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          團隊拓展游戲破譯密碼(傳遞信息)的破解技巧

          拓展游戲 未知/陽光 2021-06-06   次瀏覽

          現在很多學校新入職教師都會要求進行團建和團隊拓展,鍛煉教師隊伍的凝聚力,在團隊拓展游戲中穿“破譯密碼”(也叫傳遞信息)是很常見的一個游戲,那么這個游戲怎么玩,如何能盡快的破解最后面的隊友傳遞來的信息呢?既不能說話,又不呢把手直接伸到前面人的眼皮底下比劃,而且只有第一次支持在背上寫字(一般人只能感受到數字,寫漢字是感受不出來的)。怎樣正確的把信息從最后一個人傳遞到第一個人呢,其實這個游戲很簡單就能破解的。

          1、所有人員排成一隊,團隊中需有一位反應速度快、果斷、決定力強的人在本隊開始的位置;  

          2、后方的人向前方傳遞信息的,拍前方隊員左肩一下表示數字,拍兩下左肩表示大寫數字。數字的表述形式為九宮格,三橫排、三豎列,從左向右從上至下依次為1、2、3、4、5、6、7、8、9,9位數,0以在后背畫圓的方式表示。當傳遞的數字為多組數字時,位于隊尾的信息傳遞人員應當一組一組傳遞;  

          3、小數點的表示方式為以手指在前方人員的左肩點一下,先給予前方人員這次傳遞的是小數點數據的提示,然后按數據依次給予前方隊員數字、小數點、數字的信號。比如傳遞2.5,后方人員需先點前方人員左肩一下提示前方人員這組數據為小數點數字,然后在九宮格中先以拳點2的位置,然后在前方人員左肩點一下,表示小數點,再在九宮格中5的位置一拳點下,即可表示為2.5;  

          4、分號的表示方式為以手指在前方人員后腰中間位置畫一橫線的方式表示。后方人員在傳遞分號數字時,按照由上到下的順序傳遞信息,比如2/3,表示后方人員先在前方人員在九宮格2的位置以拳點一下,再在前方人員的后腰上畫一橫線,再在九宮格3的位置以拳點一下,以此表示2/3;  

          5、在傳遞字母的時候,后方人員拍前方人員右肩表示,此次傳遞的信息是字母。后方人員拍前方隊員一下肩膀的表示字母為小寫,拍兩下的表示字母為大寫。給完前方隊員字母提示后然后用手指在前方隊員背部書寫字母,記住一點要書寫清楚、準確。最前方人員再根據后方對方拍自己右肩是一次還是兩次來確定字母的大小寫;  

          6、信息傳輸為漢字的,后方隊員以雙手拍前方隊員雙肩表示,然后以手指在前方隊員后背書寫。注意筆畫順序。以免造成誤解。  

          7、傳輸的數字為根號數字的,后方人員先在前方隊員后背畫十字表示此次傳遞的數字為根號數字。傳遞時后方隊員先在前方隊員后背畫壹十字,然后在九宮格中數字對應的地方以拳點擊表示根號多少;  

          8、當傳遞的數字為平方或立方數字時,后方人員需現在前方隊員右肩以手指點兩下或三下(兩下表示平方,三下表示立方),以提醒前方隊員此次傳遞的是立方或平方數字。然后后方隊員在九宮格對應數字位置以拳點擊,表示數字是多少。然后再點擊前方隊員右肩兩次或三次表示平方或立方。比如3²,后方隊員先點前方隊員右肩兩次表示要傳遞平方數,然后在九宮格3的位置以拳點一下,然后再在前方隊員右肩點兩下,表示3²。立方與此相同;

          9、后方人員在傳遞完信息后以手掌拍前方人員后背三下,表示已傳遞完畢。前方隊員點頭表示已明白后方人員傳遞的信息,不明白則搖頭,后方隊員重新輸入;  10、在遇到傳遞很難的數字或字母時,后方人員在前方隊員左肩或右肩連續拍打三次表示很難、放棄,由最前方人員根據后面拍的是左還是右來隨意寫一個數字或字母節約時間;

          10、當一隊人員很多的時,最后一個隊員看前方信息已傳遞出去三個時就可再繼續傳遞下一組信息。前方隊員再向前傳遞時后方隊員應注意觀察看他是否傳遞正確,若不正確及時拉前方隊員衣角,表示傳遞錯誤,停止傳遞。再由發現錯誤的隊員重新向前方傳遞。

          11、最暴力的傳遞方式:大家形成一致意見將一只手放在身體右側向后勾著,最后一個人看完信息后握成紙團悄悄的傳遞給前面的人。依次傳遞給第一個人。(規則并沒有說不允許傳紙條)

          12、最無賴的傳遞方式(只能用一次,因為這個游戲一般第一次是數字,第二次是漢字),最后一人帶上發聲的計算器,直接把數字按出來?;蛘邘蠒懙臇|西,比如敲礦泉水瓶或者飯缸,直接把數字敲出來。第一個人聽到聲音就知道傳遞內容。

          13、最智慧的方式、想辦法和教練搞好關系,讓他幫你傳遞。

          下面是游戲的規則介紹

          場地器材

          1.場地:團體輔導室

          2.器材:若干筆,寫好數字的紙條,若干張白紙,秒表

          培訓目標(溝通與創造性思維)

          1.了解溝通的過程和要素

          2.體會溝通中的組織障礙及控制

          3.認識到突破性思維的益處

          4.善于利用規則

          5.增強相互合作的團隊精神

          教練指導

          1.準備并檢查場地、器材是否到位

          2.組織學員按每組一列縱隊坐好,每兩列之間有一定距離,大概30到40厘米

          3.給每一列的第一位學員發一張白紙和一支筆

          4.讓學員安靜并講解

          項目介紹

          1.活動任務:比賽共分三輪,由每一列的最后一位學員傳遞數字信息至第一位學員

          2.活動規則:①第一輪開始前,給隊員6分鐘的討論時間,以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3個自然數組成的百位數,有培訓師擔任裁判,監督隊員是否有違規現象并給予相應的警告或處分,傳遞結束后給所有的隊員5分鐘的討論時間,總結及完善傳遞方式以提高準確率

          ②第二輪是一個帶有小數點的四位數,完后給4分鐘的時間進行總結和討論

          ③第三輪是三位數,規則同上

          項目規則

          1.嚴禁從嘴里發出任何聲音

          2.嚴禁扭轉頭至后面

          3.后面的學員的手的活動區域不能超過其前面學員的背部的橫截面

          4.前面的學員的手的活動區域不能超過自己的背部的橫截面

          5.后面的學員的腳的活動區域不能超過其前面學員的背不動橫截面

          6.不準傳遞任何物品

          7.不得使用手機等通訊工具

          8.任何人不得移動(即不能離開自己的位置)

          9.每一輪傳完信息后,每一列的第一位學員立即舉手示意,主持培訓師即會上前去收取信息,然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上的信息,看是否與紙板上所寫的內容相符。

          10.每個人在每一輪要用不同的方式傳遞,相當于每個人在3輪中要用3種不同的方式去一 一傳遞(傳遞的時候要注意,如果學員用了在背部寫字的方式,要在下一輪提醒,不管是用什么寫,都是同一種方式)

          11.總的犯規三次以上就從頭開始傳,前一名學員只可要求后面的學員傳兩次

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